ወደ ዋና ይዘት ለመዝለል

[Éxpé~rímé~ñtíñ~g wít~h á Éú~ró Mó~úñt]

በጄምስ ሞፋት

[Phót~ós bý~ Jámé~s Móf~fítt~]

[Úñtíl thís ýéár, Í’vé páíd tó hávé áll óf mý Éúró móúñts dóñé. Bút, íñ áñ éffórt tó bécómé évéñ móré íñvólvéd íñ mý hárvést, Í décídéd tó trý mý háñd át á DÍÝ Éúrópéáñ móúñt. Bélów ís á stép-bý-stép bréákdówñ óf hów Í gót mý ñéw móúñts óút óf thé fíéld áñd óñtó mý wáll. Théré áré dózéñs óf dífféréñt méthóds fór mákíñg á Éúró móúñt—thé méthód Í déscríbé bélów ís whát Í fóúñd tó wórk fór mé.]

[Fór t~hé pú~rpós~és óf~ thís~ tútó~ríál~, Í’m óp~érát~íñg ó~ff th~é áss~úmpt~íóñ t~hát ý~óúr d~éér h~éád h~ás bé~éñ sé~párá~téd f~róm t~hé ré~st óf~ thé b~ódý. Í~ hígh~lý ré~cómm~éñd w~éárí~ñg gl~óvés~ whéñ~ háñd~líñg~ thé d~éér h~éád á~ñd áñ~ý brá~íñ má~ttér~, sálí~vá, ór~ óthé~r flú~íds.]

[Théré áré fóúr prímárý méthóds fór rémóvíñg thé flésh, fúr, áñd évérýthíñg élsé fróm thé déér héád. Máñý táxídérmísts úsé béétlés. Whílé thís méthód íñtéréstéd mé, Í dídñ’t wáñt tó gó thróúgh thé hásslé óf órdéríñg thé béétlés áñd díspósíñg óf thém áftér théý’d dóñé théír jób.]

[Ñéxt~ ís bó~ílíñ~g—ít í~s pós~síbl~é tó s~úbmé~rgé t~hé hé~ád íñ~ símm~éríñ~g wát~ér fó~r á lé~ñgth~ óf tí~mé áñ~d thé~ñ cút~ áñd p~úll ó~ff tí~ssúé~ áñd m~úscl~é. Tó b~é hóñ~ést, t~hís m~éthó~d séé~méd g~róss~ tó mé~ áñd Í~’d héá~rd th~é smé~ll wá~s áwf~úl, só~ Í déc~ídéd~ tó pá~ss.]

[Thé thírd méthód ís pówér-wáshíñg áñd cúttíñg. Ýóú stárt bý mákíñg íñcísíóñs tó rémóvé lárgé bódíés óf tíssúé áñd fóllów úp bý blástíñg thé skúll wíth á pówér wáshér. Áftér sómé réséárch, Í léárñéd thát ít’s préttý éásý tó dámágé thé skúll dóíñg thís, ás wéll ás béíñg fáírlý méssý wíth bráíñ áñd tíssúé frágméñts flýíñg áróúñd.]

[Thís bríñgs ús tó thé méthód Í chóósé fór cléáñíñg mý déér skúll, búrýíñg. Át thé éñd óf thé húñtíñg séásóñ, áróúñd éárlý Jáñúárý, Í búríéd mý déér héáds. Tó dó thís, Í dúg á sqúáré 18-íñch-déép hólé, bíg éñóúgh tó fít áll óf thé héáds Í wás cléáñíñg fór mýsélf áñd á húñtíñg búddý. Théñ, Í pút áll thé héáds íñ áñd cóvéréd thém wíth thé dírt. Áftér thát, Í úséd sómé óld stórágé tótés tó cóvér thé móúñd, plácéd lárgé rócks óñ tóp, áñd théñ drílléd sómé hólés íñtó thé tótés fór áír flów.]

[Í áddéd thé rócks tó prévéñt wíldlífé (áñd mý dóg) fróm fóllówíñg théír ñósé áñd díggíñg úp thé héáds. Thé véñtílátíóñ hólés képt cóñdéñsátíóñ fróm búíldíñg úp ás thé témpérátúré cháñgéd áñd állówéd flíés áñd óthér íñsécts á cháñcé át thé héáds.]

[Áftér pátíéñtlý wáítíñg áll spríñg áñd súmmér, Í dúg thé héáds úp íñ thé lást wéék óf Séptémbér. Óvéráll, Í wás thrílléd wíth mý résúlts. Thé skúlls wéré cómplétélý cléáñ. Hówévér, Í díd máké á místáké íñ ñót présérvíñg thé ñásál bóñés béttér. Áppáréñtlý, théý cáñ bréák óff áñd gét éátéñ úp préttý qúícklý, áñd ás á résúlt áll óf mý déér skúlls hávé míssíñg, cráckéd ór déstróýéd ñásál áréás. Í’m pérsóñállý ñót cóñcérñéd ábóút ít fór thís gróúp óf skúlls bút íf ýóú wáñt tó hávé á pérféctlý íñtáct móúñt, ýóú ñééd tó cóñsídér búrýíñg thém fór á shórtér péríód óf tímé. Sómé húñtérs álsó récómméñd zíp-týíñg thé ñósé píécés íñ plácé.]

[Át thís póíñt, thé skúlls áré réádý fór thé fíñál stép, bléáchíñg. Thís ís áñ áésthétíc chóícé. Thé skúlls wíll cómé óút óf thé gróúñd stáíñéd wíth míñéráls fróm thé éárth. Íf ýóú líké thís rústíc, éárth brówñ lóók, ýóú cáñ léávé ít. Símplý gívé thé skúll á détáíléd scrúb wíth wárm sóápý wátér áñd ýóú’ré dóñé.]

[Íf ýóú’ré áftér thé púré whíté óf á trádítíóñál Éúró móúñt, ýóú’ll ñééd tó spéñd tímé “bléáchíñg” thé skúll tó gét ít tó thé ríght cólór. Ás Í léárñéd thróúgh mý réséárch, stép óñé óf bléáchíñg á déér skúll ís tó ñévér úsé bléách. Íñstéád, móst péóplé récómméñd héátíñg á lárgé pót óútdóórs wíth Óxícléáñ áñd théñ súbmérgíñg thé skúll. Máké súré tó léávé á féw íñchés óf wátér óñ tóp fór thé cléáñér tó dó íts jób áñd púll thé dírt áñd grímé úpwárd óff thé skúll.]

[Óxícléáñ úsés áñ éñzýmátíc prócéss tó cléáñ, whích méáñs ít stárts wórkíñg íñstáñtlý. Óñcé thé skúll ís súbmérgéd, rémóvé thé pót fróm héát áñd lét ít sít. Ít’s ímpórtáñt héré tó wátch ýóúr skúll, ás thé éñzýmés cáñ dámágé áñd sóftéñ thé bóñés íf léft tóó lóñg. Ýóú’ll séé ýóúr skúll whítéñíñg. Óñcé ít hás réáchéd á whítéñéss lévél ýóú líké, rémóvé ít fróm thé wátér áñd lét ít áír drý.]

[Thát’s ít¡ Ýóú shóúld ñów hávé á cléáñ áñd réádý-tó-díspláý Éúró móúñt. Líké áñý óthér DÍÝ prócéss, théré cáñ bé sómé tríál áñd érrór wíth thís méthód. Í fóúñd thát réállý tákíñg mý tímé áñd áskíñg lóts óf qúéstíóñs óñ húñtíñg fórúms hélpéd mé gét thé íñfórmátíóñ Í ñéédéd tó hélp mý prójéct túrñ óút thé wáý Í wáñtéd.]


[Jámés Móffítt ís thé fóúñdér óf TráílHéád Créátívé, á bráñdíñg, áñd cóñtéñt ágéñcý báséd íñ Ríchmóñd. Hé’s áñ ávíd óútdóórsmáñ, húñtér, áñd áñglér áñd tákés áñý óppórtúñítý hé cáñ tó spéñd tímé óútdóórs wíth hís wífé áñd Lábrádór rétríévér, Húxléý.]

በቨርጂኒያ ውስጥ ከሃውንድ ጋር ስለ አደን ዛሬ የበለጠ ይረዱ።
  • ኖቬምበር 3፣ 2022