[Bý Lý~ñdá R~íchá~rdsó~ñ/DWR~]
[Bírd~s áré~ prób~áblý~ thé m~óst p~hótó~gráp~héd ó~f áll~ wíld~lífé~. Théý~ bédá~zzlé~ ús wí~th th~éír c~ólór~s, sóñ~gs áñ~d cúr~íóús~ béhá~víór~s. Wé s~éé áñ~d héá~r thé~m évé~rýwh~éré t~hróú~ghóú~t thé~ ýéár~. Ñó wó~ñdér~ théý~ áré á~ fávó~ríté~ súbj~éct f~ór ph~ótóg~ráph~ý.]
![[Áñ ím~ágé ó~f á má~lé cá~rdíñ~ál óñ~ á sñó~wý br~áñch~]](https://dwr.am.virginia.gov/wp-content/uploads/virginia-cardinal-lr-vw.jpg)
[Phót~ó bý L~ýñdá~ Rích~árds~óñ.]
[Phót~ógrá~phíñ~g bír~ds cá~ñ bé á~s éás~ý ór h~árd á~s ýóú~ wáñt~ tó má~ké ít~. Móst~ fólk~s grá~vítá~té tó~ súpé~r tél~éphó~tó lé~ñsés~ bút ý~óú cá~ñ, wít~h á lí~ttlé~ éxtr~á wór~k, cáp~túré~ phót~ógrá~phs w~íth s~hórt~ér lé~ñsés~ úsíñ~g rém~ótél~ý trí~ggér~éd cá~mérá~s.]
[Thé éásíést wáý tó stárt ís íñ ýóúr ówñ báckýárd. Bý pláñtíñg bírd-fríéñdlý pláñts thát pródúcé bérríés, ñéctár, áñd dráw íñsécts, áñd púttíñg úp féédérs, ýóú wíll áttráct résídéñt áñd séásóñál bírds tó ýóú¡ Íf ýóú hávé tó wáít úñtíl spríñg tó pláñt, dóñ’t déspáír. Bírd féédérs wíll wórk ñów.]
[Whéñ ýóú píck á féédér lócátíóñ, cóñsídér sévérál thíñgs. Fírst, fígúré óút whích díréctíóñ ýóú wíll bé shóótíñg fróm: áñ ópéñ wíñdów íñ ýóúr hómé ór á blíñd plácéd íñ thé ýárd¿ Fróm whéré ýóú áré shóótíñg whát dóés thé báckgróúñd lóók líké¿ Wíll thís báckgróúñd bé “cléáñ” ór dístráctíñg íñ thé phótógráphs¿ Íf dístráctíñg, trý á móré shállów dépth-óf-fíéld, móvé thé féédér, cháñgé ýóúr áñglé óf shóótíñg, ór pút sóméthíñg íñ thé báck- gróúñd thát wíll cléáñ thíñgs úp.]
[Hów wíll ýóú líght thé súbjéct¿ Íf úsíñg áváíláblé líght cóñsídér thé díréctíóñ óf thé súñ whéñ plácíñg á féédér. Ñórmállý, ýóú wáñt líght cómíñg fróm óvér ýóúr shóúldérs áñd shíñíñg óñ ýóúr súbjéct. Íñ óthér cásés ýóú míght wáñt thé líght fróm béhíñd ýóúr súbjéct, úsíñg á flásh tó fíll íñ só thé súbjéct dóésñ’t gó tóó dárk. Úsíñg fláshés tríggéréd rémótélý ís á póssíbílítý ás wéll.]
[Ñów c~óñsí~dér t~hé hé~íght~ óf ýó~úr bí~rd fé~édér~. Í pré~fér í~t sét~ át éý~é lév~él fr~óm wh~éré Í~’m shó~ótíñ~g. Ýóú~ cáñ c~áptú~ré mó~ré íñ~tímá~té pó~rtrá~íts w~héñ l~óókí~ñg dí~réct~lý át~ á bír~d rát~hér t~háñ f~róm ú~ñdér~ñéát~h.]
![[Áñ ím~ágé ó~f twó~ Éúró~péáñ~ stár~líñg~s át á~ fééd~ér]](https://dwr.am.virginia.gov/wp-content/uploads/media/Notes061523PhotographingBirdsKenXCohenX-XF.jpg)
[Gétt~íñg ó~ñ éýé~ lévé~l hél~ps gé~t dýñ~ámíc~ ímág~és. Ph~ótó b~ý Kéñ~ Cóhé~ñ]
[Déspíté béíñg húñgrý bírds ñééd tó féél sáfé whéñ cómíñg tó á féédér. Áré théré shrúbs áñd tréés ñéárbý fór thém tó pérch íñ¿ Bé áwáré thát sñéáký ráptórs máké ít á hábít tó háñg óút áróúñd féédérs tó díñé óñ úñsúspéctíñg bírds. Ýés, thís cóúld próvídé á gréát áctíóñ shót, bút bírds wíll féél sáfér gívéñ áñ éscápé róúté.]
[Gívé thé bírds sómé tímé tó fíñd ýóúr féédér. Stúdý whích spécíés cómé íñ tó fééd, whéñ, áñd whát théý dó whílé féédíñg. Whát díréctíóñ dó théý flý íñ áñd théñ léávé¿ Dó théý éát óñ thé féédér ór flý óff tó éát, áñd íf só, whéré dó théý gó¿ Bý stúdýíñg thé bírd’s hábíts ýóú léárñ tó áñtícípáté théír áctíóñs; thís wíll hélp ýóú décídé whéñ tó shóót tó cáptúré thé ímágés ýóú wáñt.]
[Móst péóplé cáptúré tíght, fúll bódý ór héád shóts, bút théré ís móré tó bírds tháñ thát¡ Cóñsídér béhávíórál shóts tó íñclúdé féédíñg, dríñkíñg, báthíñg, bréédíñg, síñgíñg, pérchíñg, déféñdíñg térrítórý, fíghtíñg, ñést-búíldíñg, áñd féédíñg ýóúñg. Óñé cóól tríck ís tó máké ýóúr ówñ tréé bráñch. Í úsé á líght stáñd áñd clámp á béáútífúl bráñch tó ít, wíth ór wíthóút léávés. Plácíñg ít ñéár thé féédér állóws bírds tó “stágé” ñéárbý áñd próvídés á ñátúrál lóókíñg pérch.]
[Ít’s tímé tó stárt shóótíñg¡ Á féw shóts óñ thé féédér míght bé ókáý bút héré ís ýóúr cháñcé tó práctícé phótógráphíñg bírds áctúállý flýíñg¡ Réád úp óñ hów tó cáptúré móvíñg súbjécts wíth ýóúr cámérá. Í líké tó sét mý Cáñóñ ÉÓS 7D Márk ÍÍ óñ Ál Sérvó tó állów cóñtíñúóús ÁF tráckíñg, hígh- spééd cóñtíñúóús búrst módé, ÁF Póíñt Éxpáñsíóñ (9 fócús póíñts), áñd Tráckíñg áñd Fócús Séñsítívítý sét tó Cásé 3, léñs ÁF sét tó ÓÑ áñd Módé 1. Cómbíñéd wíth hígh shúttér spééds, thésé séttíñgs shóúld bé á tíckét tó súccéss wíth bírds óñ thé móvé. Ít tákés á lót óf pátíéñcé áñd práctícé bút dóñ’t gívé úp. Trý óthér séttíñgs tó séé whát wórks bést fór ýóú. Sómétímés thé séttíñgs áré ríght bút ýóúr tímíñg ís óff, só cáréfúllý éválúáté whát ýóú áré dóíñg.]
[Bírd~s áré~ délí~ghtf~úl sú~bjéc~ts, óf~férí~ñg má~ñý cr~éátí~vé ch~állé~ñgés~ tó th~é phó~tógr~áphé~r. Bý s~tárt~íñg í~ñ ýóú~r ówñ~ báck~ýárd~, ýóú t~óó cá~ñ éñj~óý ph~ótóg~ráph~íñg t~hém¡~ Hápp~ý Shó~ótíñ~g¡]

ይህ ጽሑፍ በመጀመሪያ በቨርጂኒያ የዱር አራዊት መጽሔት ላይ ታየ።
ለበለጠ መረጃ የታሸጉ መጣጥፎች እና የተሸለሙ ምስሎች፣ ዛሬ ለደንበኝነት ይመዝገቡ!
የበለጠ ይወቁ እና ይመዝገቡ