በጄምስ ሞፋት
[Phót~ós bý~ Jámé~s Móf~fítt~]
[Íf ýóú’ré áñýthíñg líké mé, ýóú’ré próbáblý stártíñg tó bríñg ýóúr géár óút óf stórágé áñd mákíñg chécklísts íñ prépárátíóñ fór thé úpcómíñg séásóñ. Í’vé cómé tó rélý óñ thésé ýéárlý áúdíts, úsíñg thís tímé tó máké cóñsídérátíóñs ábóút whát Í shóúld réplácé sóóñ, whát Í ñééd tó réplácé ñów, áñd whát Í wáñt tó réplácé báséd óñ ñéw préféréñcés.]
[Líké évérýóñé élsé, mý schédúlé íñ thé fáll téñds tó fíll úp qúícklý. Hávíñg áll óf mý géár íñ óñé plácé áñd kñówíñg thát Í cáñ júst gráb mý páck áñd héád óút thé dóór hás hélpéd mé bécómé á móré éfféctívé húñtér áñd spéñd móré tímé íñ thé wóóds bécáúsé Í’m ñót wástíñg précíóús tímé séárchíñg fór mý míssíñg héádlámp ór cúrsíñg mýsélf whéñ Í’m síttíñg íñ thé stáñd áñd réálízé thát mý grúñt túbé ís óñ thé kítchéñ táblé.]
[Ás Í stárt tó prépáré fór fáll, Í’vé mádé á tóp-tó-bóttóm líst óf thé thíñgs thát lívé íñ mý páck áll séásóñ, álóñg wíth á cóúplé óf íñsíghts ás tó whý Í cárrý thém. Júst líké páckíñg fór á báckpáckíñg tríp, thís líst ís órgáñízéd fróm thíñgs Í ñééd móst réádílý, dówñ tó thíñgs Í cáñ stóp tó rétríévé fróm thé páck wíthóút jéópárdízíñg mý húñt.]
[Tóp ó~f Pác~k & Híp~ Strá~p Póc~kéts~]
- [Ráíñ~ flý & p~óñch~ó – Thí~s góé~s wít~hóút~ sáýí~ñg. Bé~íñg w~ét ís~ ñó fú~ñ; béí~ñg wé~t áñd~ cóld~ ís év~éñ wó~rsé.]
- [Héád~lámp~ – Á cóú~plé ó~f ýéá~rs ág~ó, Í st~árté~d cár~rýíñ~g á có~ýóté~ húñt~íñg h~éádl~ámp w~íth á~ bátt~érý p~áck í~ñsté~ád óf~ thé s~máll~ér vé~rsíó~ñ ýóú~ cáñ g~ét át~ á bíg~ bóx s~tóré~. Í lóv~é ít, á~ñd dó~ñ’t th~íñk Í~’ll év~ér gó~ báck~ tó só~méth~íñg s~máll~ér.]
- [Fácé~ cámó~ – Whét~hér ý~óú bé~líév~é íñ w~óódl~áñd m~ákéú~p ór ñ~ót, Í k~éép t~hís í~ñ á sp~ót Í c~áñ ré~ách é~ásíl~ý fór~ tréé~-stáñ~d ápp~lícá~tíóñ~.]
- [Cáll~s – Dép~éñdí~ñg óñ~ á dóz~éñ vá~ríáb~lés, l~íké t~hé tí~mé óf~ thé s~éásó~ñ áñd~ whát~ Í’m hú~ñtíñ~g, mý c~álls~ áré á~lwáý~s íñ á~ñ éás~ý-tó-á~ccés~s spó~t.]
- [Ráñg~é fíñ~dér – Í~f Í’m á~rché~rý hú~ñtíñ~g, mý r~áñgé~ fíñd~ér st~áýs ó~ñ mý b~íñóc~úlár~ hárñ~éss ó~r íñ t~hé tó~p óf m~ý pác~k fór~ éásý~ áccé~ss.]
- [Héár~íñg p~róté~ctíó~ñ – Í ús~é élé~ctró~ñíc í~ñ-éár~ héár~íñg p~róté~ctíó~ñ, áñd~ ít’s á~lwáý~s íñ m~ý léf~t híp~ strá~p póc~két t~ó kéé~p mé f~róm h~ávíñ~g tó s~éárc~h fór~ ít.]
- [Éxtr~á ámm~ó – Háv~íñg á~ spár~é mág~ázíñ~é wít~h róú~ñds l~óádé~d ís á~ gréá~t wáý~ tó ñó~t háv~é tó c~límb~ dówñ~ óút ó~f ýóú~r stá~ñd tó~ gét t~hé má~gází~ñé ýó~ú léf~t íñ ý~óúr g~úñ cá~sé.]
[Míd P~áck, M~áíñ P~ócké~ts]
- [Éxtr~á láý~érs – Á~gáíñ~, thís~ ís sé~ásóñ~ dépé~ñdéñ~t, bút~ Í óft~éñ gé~t swé~átý ó~ñ thé~ híké~ íñ áñ~d thé~ñ fíñ~d mýs~élf g~éttí~ñg ch~íllý~ óñcé~ Í’m sé~t úp, s~ó Í ál~wáýs~ bríñ~g áñ é~xtrá~ tóp l~áýér~.]
- [Tréé~ sádd~lé & ác~céss~óríé~s – Thí~s gét~s pác~kéd ó~ñ tóp~ óf mý~ éxtr~á láý~érs s~ó ít’s~ thé f~írst~ thíñ~g óút~ óf mý~ páck~ whéñ~ Í gét~ tó mý~ sélé~ctéd~ tréé~. Bécá~úsé ó~f íts~ sízé~, ít dó~ésñ’t~ gét c~árrí~éd éx~térñ~állý~ óñ mý~ páck~.]
- [Ódór~ kíll~érs – Í~ úsúá~llý g~ívé m~ýsél~f á sp~ráý d~ówñ ó~ñcé Í~’m íñ m~ý tré~é áñd~ hávé~ pút ó~ñ mý é~xtrá~ wárm~íñg l~áýér~.]
- [Púll~ rópé~ – Thís~ cómé~s óút~ át th~é sám~é tím~é ás m~ý sád~dlé á~ñd lé~ts mé~ gét ú~p thé~ tréé~ sáfé~lý áñ~d thé~ñ rét~ríév~é mý r~íflé~ ór bó~w.]
[Bótt~óm Pó~ckét~s, Déé~p Stó~rágé~]
- [Cléá~ñíñg~ kít – T~hís í~ñclú~dés m~ý kñí~fé, gl~óvés~, áñd á~ cóúp~lé óf~ óthé~r thí~ñgs Í~ úsé t~ó pró~céss~ á hár~vést~.]
- [Flág~gér’s~ tápé~ – Í úsé~ thís~ tó má~rk bl~óód t~ráíl~s íf ñ~éédé~d. Síñ~cé th~ís ís~ ráré~, ít té~ñds t~ó stá~ý stú~fféd~ íñ mý~ páck~, áñd Í~ úsé á~ Zípl~óc bá~g tó p~áck í~t áll~ báck~ úp áf~tér r~étrí~évíñ~g mý h~árvé~st.]
- [Fírs~t áíd~ kít – Í~ álwá~ýs cá~rrý á~ fírs~t áíd~ kít, t~óúrñ~íqúé~t, líg~htér~, áñd s~ómé d~úct t~ápé w~íth m~é fór~ óñé r~éásó~ñ—ít’s~ bétt~ér tó~ hávé~ ít áñ~d ñót~ ñééd~ ít th~áñ tó~ ñééd~ ít áñ~d ñót~ hávé~ ít.]
- [Ñótébóók áñd péñ – Týpícállý áftér évérý húñt, Í récórd détáíls íñclúdíñg stáñd pósítíóñ, wéáthér cóñdítíóñs, áñd áñý ñótáblé évéñts íñtó á díárý tó hélp mýsélf kéép tráck óf éxáctlý hów mý séásóñ ís góíñg. Í úsé thís dátá tó hélp íñfórm ñéxt ýéár’s húñtíñg strátégý.]
[Tó sómé, thé ámóúñt óf géár Í cárrý máý séém líké óvérkíll. Tó óthérs, ýóú máý bé wóñdéríñg whý Í’m ñót álsó cárrýíñg X, Ý, ór Z thíñg. Í’vé léárñéd thát éách séásóñ ís á prócéss óf tríál áñd érrór áñd bý úsíñg thís pré-séásóñ tímé tó révísé mý lóád-óút, Í gó íñtó thé séásóñ béttér prépáréd. Ít’s áll ábóút thé prócéss áñd téstíñg tó díál íñ whát réállý wórks.]
[Só, pú~ll óú~t ýóú~r pác~k, láý~ óút ý~óúr g~éár, á~ñd th~íñk á~ lítt~lé áb~óút w~hát ý~óú’d w~áñt t~ó dó d~íffé~réñt~lý th~ís ýé~ár.]
[Góód~ lúck~ áñd h~áppý~ húñt~íñg¡~]
[Jámés Móffítt ís thé fóúñdér óf TráílHéád Créátívé, á bráñdíñg, áñd cóñtéñt ágéñcý báséd íñ Ríchmóñd. Hé’s áñ ávíd óútdóórsmáñ, húñtér, áñd áñglér áñd tákés áñý óppórtúñítý hé cáñ tó spéñd tímé óútdóórs wíth hís wífé áñd Lábrádór rétríévér, Húxléý.]
