[Bý Jó~síáh~ Dóñá~ldsó~ñ]
[Phót~ós bý~ Jósí~áh Dó~ñáld~sóñ]
[Thís tímé óf ýéár, Vírgíñíá’s tréé-líñéd stréáms, rívérs, áñd póñds áré éspécíállý íñvítíñg. Témpérátúrés áñd húmídítý rísé, íñspíríñg fámílíés tó héád tó thé póól ór thémé párk tó éñjóý thé lázý rívér. Thís súmmér, táké ýóúr kíds óñ áñ ádvéñtúré tó á dífféréñt kíñd óf lázý rívér¡ Héré áré sómé típs áñd trícks fór á fúñ wádé-físhíñg tríp wíth líttlé óñés.]
[Lócátíóñ. Thé shállówér thé áccéss póíñts, thé béttér. Rívérs áñd stréáms wíth cóbbléstóñé ór sáñdbárs wíth slów tó módéráté cúrréñt séém tó wórk bést. Áñd rémémbér thát whílé wádíñg íñ thé wátér fróm ýóúr kñéés úp tó ýóúr wáíst máý bé fíñé fór ýóú, ít máý bé tóó déép fór thé líttlé óñés¡ Smállér áñglérs ñééd tó bé áblé tó gét óút óf thé wátér fróm tímé tó tímé tó wárm úp. Álsó kéép áñ éýé óút fór rócký spóts whéré kíds cáñ skíp rócks áñd túrñ thém óvér fór críttérs¡]
![[Á phó~tó óf~ á ýóú~ñg gí~rl st~áñdí~ñg íñ~ á cré~ék, hó~ldíñ~g á cr~áýfí~sh bé~twéé~ñ hér~ fíñg~érs á~ñd ló~ókíñ~g át í~t.]](https://dwr.am.virginia.gov/wp-content/uploads/media/Notes050924Kids5-e1722255805907.png)
[Móré~ lívé~s íñ t~hé wá~tér t~háñ f~ísh¡~ Kíds~ hávé~ á lót~ óf fú~ñ fíñ~díñg~ áll k~íñds~ óf cr~éátú~rés.]
[Éqúí~pméñ~t. Lét~’s sáý~ ýóú á~ré áñ~ ávíd~ áñgl~ér wh~ó cáñ~ cátc~h á bá~ss óú~t óf á~ púdd~lé óf~ spít~¡ Évé~rý ró~d áñd~ réél~ ýóú ó~wñ ís~ á míñ~ímúm~ óf $200.]
[Thís ís ñót thé tímé áñd plácé fór thát. Ól’ sqúéáký Zébcó 33 ór thát últrálíght ýóú bóúght át á ýárd sálé wíll bé júst fíñé héré¡ Hávé thém ríggéd úp áñd réádý tó gó. Í répéát: Hávé thém ríggéd úp áñd réádý tó gó béfóré ýóú sáý ýóú áré góíñg. Ít’s ókáý tó súrprísé thé kíds. Ñó 6-ýéár-óld wáñts tó wáít fór ýóú tó tíé á kñót áñd fíñd thé pérféct sízéd splít shót áñd bóbbér whéñ thé físh áré bítíñg¡ Á páck óf ñíght cráwlérs ís áll ýóú ñééd fór báít. Álsó, bríñg álóñg á búckét fór cárrýíñg áñý géár ýóúr kíds shéd áñd cátchíñg “críttérs.” Á whíté-cólóréd búckét hélps kíds tó séé áñý críttérs théý cátch át thé bóttóm. Júst rémémbér tó réléásé thém íñtó thé sámé wátér áñd áréá whéñ ýóú’ré dóñé lóókíñg¡]
[Fór c~lóth~íñg, b~áthí~ñg sú~íts á~ñd á c~háñg~é óf c~lóth~és/tó~wél á~ré á m~úst. W~átér~ shóé~s tó p~róté~ct th~é féé~t áñd~ fór t~ráct~íóñ ó~ñ wét~ róck~s áré~ álsó~ á gré~át íd~éá.]
![[Á phó~tó óf~ á crá~ýfís~h áñd~ óthé~r íñv~érté~brát~és íñ~ á smá~ll ám~óúñt~ óf wá~tér í~ñ thé~ bótt~óm óf~ á whí~té bú~ckét~.]](https://dwr.am.virginia.gov/wp-content/uploads/media/Notes050924Kids3.png)
[Pútt~íñg á~ñý fí~ñds í~ñtó á~ whít~é búc~két h~élps~ kíds~ séé w~hát t~héý’v~é cáú~ght.]
[Sáfétý. Whéñ íñ dóúbt, hávé thém wéár lífé jáckéts áñd álwáýs wéár shóés. Másks áñd sñórkéls álsó hélp kíds tó cátch críttérs áñd lóók át á físh béíñg lét gó úñdérwátér. Bríñg pléñtý óf sñácks áñd máké súré thé kíds dóñ’t gét tóó cóld. Áñd rémémbér tó pút súñscrééñ óñ wéll béfóré théý hít thé wátér áñd ré-ápplý whéñ ñéédéd.]
[Téách thém thé própér téchñíqúés fór hóldíñg á spíñý físh líké á súñfísh áñd hów tó hóld á cráýfísh wíthóút géttíñg píñchéd. Shów thém hów tó réád thé wátér áñd téll whéré thé déép spóts áré. Póíñt óút áñímál trácks óñ thé báñk áñd qúíz thém óñ áñímál ídéñtífícátíóñ.]
![[Á phó~tó óf~ múlt~íplé~ áñím~ál tr~ácks~ íñ mú~d.]](https://dwr.am.virginia.gov/wp-content/uploads/media/Notes050924Kids2-e1719414350942.png)
[Thé m~úd ár~óúñd~ á póñ~d ór s~tréá~m ís á~ gréá~t plá~cé tó~ fíñd~ áñím~ál tr~ácks~ fór k~íds t~ó ídé~ñtíf~ý.]
[Hávé fúñ. Rémémbér thát ít’s áñ áll-íñclúsívé éxpéríéñcé óút théré wíth kíds. Íf théý wáñt tó thrów rócks íñ thé wátér áftér cátchíñg óñé físh, só bé ít¡ Íf ýóúr wádé-físhíñg ádvéñtúré túrñs íñtó á swímmíñg léssóñ, théñ thát’s júst ás fúñ. Ýóú máý ñót dó múch físhíñg, áñd thát’s ókáý. Ýóú cáñ cómé báck áftér thát gíáñt báss thát wóñ’t bíté óñ ýóúr ówñ tímé látér.]
[Bé sá~fé, bú~t rém~émbé~r thá~t íf ý~óúr k~íds d~óñ’t c~ómé h~ómé m~úddý~, wét, á~ñd éx~háús~téd, ý~óú há~vé dó~ñé só~méth~íñg w~róñg~¡ Pút~ íñ th~é éff~órt á~ñd ýó~úr kí~ds wí~ll ré~cáll~ fóñd~ mémó~ríés~ óf áñ~ ádvé~ñtúr~é íñt~ó á wó~rld s~éldó~m séé~ñ bút~ wórt~h thé~ éxpé~ríéñ~cé.]
[Jósí~áh Dó~ñáld~sóñ í~s á ló~cál ó~útdó~órsm~áñ wh~ó ís ó~bsés~séd w~íth r~ívér~s.]
