[Ít's~ fúñ f~ór kí~ds tó~ júst~ éxpl~óré w~íth t~héír~ háñd~s.]
[Bý Já~més W~áltó~ñ]
[Phót~ós bý~ Lýñd~á Ríc~hárd~sóñ/D~WR]
[Wé óf~téñ c~ást b~lámé~ óñ óú~r bús~ý líf~é fór~ whát~ kéép~s ús f~róm t~rékk~íñg í~ñtó t~hé wí~ld wí~th óú~r kíd~s. Thí~s cáñ~ prév~éñt ú~s fró~m bré~ákíñ~g thé~m fré~é fró~m thé~ír ów~ñ téc~hñól~ógíc~ál sh~áckl~és.]
[“Wé ñé~éd th~é tóñ~íc óf~ wíld~érñé~ss,” ás~ Thór~éáú s~áíd¡~]
[Íf ýóú’ré ñót fámílíár wíth ádvéñtúríñg óútdóórs, ýóú míght wórrý ábóút thé rívér’s rúshíñg wátérs, thé sñákés hídíñg ábóút, thé shárp, póíñtý dáñgérs thát lúrk béñéáth thé súrfácé, áñd óf cóúrsé thé póísóñ ívý, stíñgíñg ñéttlés, búgs áñd whátévér élsé míght bé búríéd úñdér thósé múddý báñks.]
[Móst~ chíl~dréñ~ hóld~ ñóñé~ óf th~ís fé~ár áñ~d lóó~k át ñ~átúr~é ás s~héér~ óppó~rtúñ~ítý. Ñ~átúr~é brí~ñgs á~ll só~rts ó~f íñt~érés~tíñg~ thíñ~gs óú~t óf t~hé pé~óplé~ wé ló~vé—th~íñgs~ wé ñé~vér k~ñéw é~xíst~éd ór~ fórg~ót áb~óút á~ltóg~éthé~r.]
[Évéñ~ át th~é plá~ýgró~úñd, c~híld~réñ á~ré lí~míté~d bý t~hé mú~lch-f~íllé~d bóx~és íñ~ whíc~h thé~ý plá~ý. Thé~ý cáñ~ óñlý~ clím~b ás h~ígh á~s thé~ métá~l ís b~úílt~ áñd t~héý á~ré có~ñsís~téñt~lý úñ~dér t~hé wá~tchf~úl éý~és óf~ páré~ñts é~ñcír~clíñ~g thé~ éñtí~ré ár~éá.]
[Thé wóóds, crééks, áñd rívérs áré bóúñdléss. Thé wátér góés óñ fórévér, thé tréés áré só táll thát líttlé árms cáñ clímb thém áll dáý, théré ís thé állúré óf sóméthíñg gíáñt lúrkíñg júst úñdér thé báítéd hóók áñd tó kíds ít’s áll mágíc. Sóákéd áñd láúghíñg, múd bétwééñ théír tóés, thé spírít óf thé húmáñ chíld ís úñcóvéréd.]
[Ýés, t~éch í~s íñv~ásív~é áñd~ vídé~ó gám~és cá~ñ híj~áck ó~úr ch~íldr~éñ’s m~íñds~, bút ñ~átúr~é hás~ á grí~p óñ t~hém t~hát í~s ás ó~ld ás~ óúr ó~wñ sp~écíé~s¡ Íf~ ýóú k~ñów h~ów tó~ éñgá~gé th~ém, th~é víd~éó gá~més á~ñd él~éctr~óñíc~s háv~éñ’t á~ cháñ~cé¡]
[Só, wh~át dó~ ýóú d~ó wít~h chí~ldré~ñ áñd~ tééñ~s íñ t~hé óú~tdóó~rs¿]
[ÑÓTÉ~]
[Íñ órdér tó dó thésé thíñgs sáfélý áñd máké thém fúñ, ýóú hávé tó bé íñvólvéd áñd ýóú hávé tó bé á gúídé. Ýóú álsó hávé tó bé prépáréd tó séé ýóúr éffórts fáíl. Théré ís á cháñcé ýóú óffér úp á dáý óf físhíñg, cátch ñóthíñg, áñd ýóúr kíd góés hómé míséráblé. Óh wéll, pút físhíñg óff fór thé ñéxt féw wééks.]
[Ýóú hávé tó éíthér léárñ thésé thíñgs íñ prépárátíóñ fór téáchíñg chíldréñ, ór áspíré tó léárñ thém tógéthér wíth ýóúr kíds ás áñ ádvéñtúré. Théý lóvé ít whéñ ýóú áré ñót thé éxpért áñd léárñ ríght álóñgsídé thém. Kéép íñ míñd thát sáfétý shóúld bé ýóúr Ñó. 1 príórítý, só máké súré ýóú hávé résóúrcés tó ídéñtífý pláñts áñd áñímáls ýóú éñcóúñtér, áñd bé vígíláñt whéñ chíldréñ áré ñéár thé wátér.]
[Íñ Th~é Wát~ér]
[Rócks úñdérfóót áñd cóól rúññíñg cúrréñts máké fór thé móst íñtéréstíñg “póól” ýóúr chíld hás évér swám íñ. Thís ís á trúé bóñdíñg éxpéríéñcé bétwééñ ýóúr kíd áñd thé wíld. Óúr pólíshéd áñd chlóríñátéd swímmíñg éxpéríéñcé shápés óúr ídéá óf whát swímmíñg ís áll ábóút, bút kíds lóvé tó cómbíñé swímmíñg óñ súññý dáýs wíth thé próspéct óf flíppíñg rócks tó fíñd óút whát lúrks béñéáth. Ít ís héré théý fíñd thíñgs líké sñáíls áñd ñýmphs. Flíppíñg rócks íñ cálmér póóls míght révéál á cráwfísh áñd thósé áré álwáýs íñtrígúíñg.]
[Thér~é ís ñ~ó bét~tér w~áý tó~ éxpl~áíñ t~hé lí~fécý~clé ó~f búg~s thá~ñ tó s~hów t~hém t~hé pú~páé c~ásíñ~gs, th~é stó~ñéfl~ý ñým~phs, á~ñd év~éñ th~é shé~lls l~éft ó~vér f~róm t~hé ém~érgí~ñg sp~écíé~s.]
[Thér~é ís m~úch m~óré t~ó dó t~háñ s~wím w~héñ ý~óú ár~é íñ t~hé rí~vér. C~óñst~áñt s~úpér~vísí~óñ óf~ chíl~dréñ~ áróú~ñd th~é wát~ér ís~ ñécé~ssár~ý fór~ sáfé~tý, áñ~d]
ማጥመድ
[Thís óñé ís á ñó-bráíñér, bút ít dóésñ’t hávé tó bé á máttér óf símplý físhíñg bý trádítíóñál méáñs. Whát ábóút úsíñg á cáñé pólé, á cást ñét, ór évéñ émplóýíñg sómé súrvívál físhíñg téchñíqúés líké á físh wéír. Thé wéír ís á símplé cólléctíóñ óf stícks pókéd íñtó thé gróúñd íñ thé shápé óf áñ M thát állóws thé físh tó swím íñtó thé tráp bút ñót gét óút.]
[Thé t~rápp~íñg á~ñd ñé~ttíñ~g óf f~ísh á~lsó á~llów~s fór~ éásý~ rélé~ásé í~f ýóú~ áré ñ~ót íñ~téré~stéd~ íñ ké~ép th~é fís~h ór í~f thé~ý áré~ ñót r~égúl~átíó~ñ síz~é.]
[Métá~l Dét~éctí~ñg]
[Básíc, áffórdáblé métál détéctórs óf tódáý áré dístíñctlý súpéríór tó bégíññérs’ úñíts thát Í úséd íñ mý ýóúth. Géttíñg óútsídé áñd séárchíñg fór métál tréásúrés ís áñóthér réásóñ tó gét lóst íñ thé wóóds. Móst óf thé módérñ détéctórs áré wátérpróóf úp tó á cértáíñ póíñt. Júst máké súré ýóú hávé pérmíssíóñ tó métál détéct óñ áñý própértý ýóú éxplóré. Áñd ñóté thát métál détéctíñg ís ñót állówéd óñ áñý Vírgíñíá Dépártméñt óf Wíldlífé Résóúrcés (DWR) Wíldlífé Máñágéméñt Áréá (WMÁ) ór óthér DWR própértý.]
[Á sím~úlát~éd tr~éású~ré hú~ñt ís~ álwá~ýs gó~íñg t~ó péá~k thé~ éýéb~róws~ óf th~é ýóú~th. Th~é pót~éñtí~ál óf~ úñéá~rthí~ñg só~mé vá~lúáb~lé ré~líc ó~f thé~ pást~ hóld~s ápp~éál á~t áll~ ágés~.]
[Fórá~gíñg~]
[Dó ýó~ú éát~ thé w~íld¿~ Fórá~gíñg~ cáñ r~éqúí~ré á b~ít óf~ prér~éqúí~síté~ kñów~lédg~é bút~ óñcé~ ýóúr~ fíñd~ á féw~ wíld~ édíb~lés t~ó éñj~óý, ýó~úr kí~ds wí~ll ló~ók fó~rwár~d tó t~hém é~vérý~ ýéár~.]
[“Ís ít páw páw séásóñ ýét¿” mý sóñ Cártér ásks évérý ýéár áróúñd thé éñd óf Áúgúst. Hé ís 9 áñd hás cómé tó úñdérstáñd thát á féw wééks áftér hís bírthdáý, thé páw páws stárt fállíñg fróm thé tréés. Thís óblóñg áñd trópícál frúít fóúñd ñéár wátér íñ céñtrál áñd sóúthérñ Vírgíñíá ís á trúé tréát.]
[Ímágíñé á báñáñá áñd á máñgó hád á bábý thát dídñ’t míñd cóld sóúthéástérñ wíñtérs. Thát ís thé páw páw frúít. Ít ís créámý, rích áñd swéét. Wé hávé tóñs óf thém grówíñg íñ óúr ýárd, bút wé álsó líké tó séék thém óút át thé éñd óf súmmér whílé wé swím ór físh íñ thé Jámés.]
[Géóc~áchí~ñg]
[Whíl~é mét~ál dé~téct~íñg í~s thé~ próc~éss ó~f háp~péñí~ñg úp~óñ tr~éású~ré bý~ cháñ~cé, gé~ócác~híñg~ ís th~é áct~ óf fó~llów~íñg á~ légí~tímá~té tr~éású~ré má~p¡ Á g~éócá~ché í~s á hí~ddéñ~ bóx ó~r dés~tíñá~tíóñ~ thát~ ís má~rkéd~ bý GP~S cóó~rdíñ~átés~.]
[Thé géócáchíñg ápp shóws ýóú thósé cóórdíñátés óñ ýóúr phóñé áñd ýóú cáñ séék thésé tréásúrés óút. Thé thríll héré ís fóllówíñg thé máp áñd fíñdíñg thé géócáché ítsélf. Théý áré óftéñ wéll híddéñ, whích mákés ít áll thé móré fúñ. Pléásé ñóté thát géócáchíñg ís ñót állówéd óñ áñý Vírgíñíá Dépártméñt óf Wíldlífé Résóúrcés (DWR) Wíldlífé Máñágéméñt Áréá (WMÁ) ór óthér DWR própértý.]
[Kíds lóvé thé óppórtúñítý tó héád óút tó thé lócál párk, rívér ór évéñ júst áróúñd tówñ tó fíñd thém. Géócáchés áré áll áróúñd ýóú bút wíthóút thé ápp ýóú wóúld ñévér ñótícé thém. Thís ís álsó á gréát wáý fór kíds tó úñdérstáñd ñávígátíóñ úsíñg á máp. Thís wíll réqúíré á céll phóñé, só ít ís ñót scrééñ-fréé, bút ít’s á stíll á gréát tímé¡]
ማጠቃለያ
[Á páw páw frúít óñ thé sáñdý báñks óf thé rívér úñdér thé stíll wárm Séptémbér súñ ís ábóút ás pléásáñt á tímé wíth kíds ás ýóú cáñ hópé fór. Théý wíll rélísh á dáý óf réwíldíñg ás lóñg ás ýóú hávé thé cóñfídéñcé áñd thé pátíéñcé tó lét thém bé kíds. Kéép thé bóúñdáríés át á míñímúm whílé stíll éñsúríñg sáfétý. Gét íñvólvéd.]
[Máñý óf ýóú réádíñg thís úñdérstáñd thé gréát báláñcé thát ís áchíévéd whéñ ýóú spéñd sómé tímé íñ ñátúré. Thé kíds ñééd á tásté óf thát, tóó. Hówévér, á cálmíñg híké wíth bréáth éxércísés ís ñót whát ýóúr kíds áré áftér. Théý wáñt tó scréám áñd splásh áñd díscóvér ñéw créátúrés, díg hólés, clímb tréés, áñd récóññéct wíth whát húmáñ kíds hávé bééñ dóíñg fór thóúsáñds óf ýéárs.]
[Jámé~s Wál~tóñ ó~f Ríc~hmóñ~d ís á~ñ áví~d áñg~lér á~ñd fr~éélá~ñcé w~ríté~r.]
