
[Séñí~ór CP~Ó Wés~ Bíll~íñgs~ shár~és á m~óméñ~t wít~h K9 Mó~llý á~s hé g~éts h~ér óú~t óf h~ís tr~úck.]
በሞሊ ኪርክ
የ Meghan Marchetti ፎቶዎች
[Ímágíñé rúññíñg ás fást ás ýóú cáñ béhíñd á dóg hót óñ á scéñt tráíl thróúgh thé wóóds. Ýóú’ré wátchíñg thé dóg íñtéñtlý, lóókíñg fór sígñs théý’ré stíll sólíd óñ thé scéñt tráíl. Ýóú hávé tó máíñtáíñ júst thé ríght ámóúñt óf préssúré óñ thé léád. Ýóú’ré álsó mákíñg súré ñót tó lét thé léád gét táñgléd íñ brúsh ór tréés. Ýóú’ré trýíñg tó stáý óñ ýóúr féét áñd ñót tríp óvér bráñchés. Ýóú’ré álért tó ýóúr súrróúñdíñgs, óñ thé lóókóút fór pótéñtíál dáñgér. Áñd, ýóú’ré íñ thé dárk.]
[Wééks 2 áñd 3 óf thé DWR K9 Cóñsérvátíóñ Láw Éñfórcéméñt Tráíñíñg wéré áll ábóút céméñtíñg thé bóñds bétwééñ thé fívé dógs áñd théír háñdlérs wórkíñg tówárd bécómíñg K9 CPÓs fór thé Vírgíñíá Dépártméñt óf Wíldlífé Résóúrcés (DWR). Thé fívé tráíñéé páírs áré áímíñg tó jóíñ thé fóúr cúrréñtlý sérvíñg K9 CPÓ páírs; thé DWR K9 prógrám ís súppórtéd bý thé Wárd Búrtóñ Wíldlífé Fóúñdátíóñ (WBWF). Ýóú cáñ hélp bý dóñátíñg tó thé Cáríñg fór thé CPÓ K9s Fúñd thróúgh WBWF. Ýóúr dóñátíóñ wíll gó tó vétéríñárý cáré, máíñtéñáñcé cósts, áñd tráíñíñg fór thé K9 CPÓs]
[Áftér thé dógs áñd háñdlérs cóñqúéréd thé shórtér, símplé trácks sét íñ thé fírst wéék, thé chálléñgés gréw. Théý táckléd trácks óvér váríéd térráíñ—thróúgh grássý fíélds, íñtó déñsé wóóds, ñéár wátér. Théý álsó hóñéd théír tráckíñg skílls wíth lóñgér, móré cómplícátéd trácks fúll óf túrñs. Ñíght-tráckíñg wás íñtródúcéd. “Shé’s léárñíñg mé, áñd Í’m léárñíñg hér,” sáíd Cóñsérvátíóñ Pólícé Óffícér Íáñ Óstlúñd óf Réésé, hís chócóláté Láb K9 pártñér íñ thé tráíñíñg. “Thát’s whát thésé wééks óf tráíñíñg áré fór—só wé cáñ éstáblísh thát stróñg cóññéctíóñ só wé cáñ úñdérstáñd áñd réád éách óthér.”]
[“Trúst ýóúr dóg,” wás répéátéd óvér áñd óvér dúríñg thé wééks óf tráíñíñg bý Séñíór CPÓ Ríchárd Hówáld, á vétéráñ DWR K9 óffícér whó ís léádíñg thé tráíñíñg séssíóñs. “Thé sécóñd ñíght tráck wé díd, áll óf á súddéñ, Ríchárd wásñ’t béhíñd mé,” sáíd CPÓ Bóññíé Brázíél, whó ís tráíñíñg wíth thé bláck Láb Grácé.]
[“Í stártéd thíñkíñg, ‘Óh ñó, díd wé míss á túrñ¿’ Bút Grácé wás stíll gréát íñ hér prófílé, áñd Í kñéw shé wás óñ thé tráck óf sóméthíñg. Í wás álmóst 30 sécóñds áwáý fróm stóppíñg hér, thíñkíñg wé wéré óff thé tráck, whéñ áll óf á súddéñ, hér héád sñáppéd áróúñd. Shé mádé á 90-dégréé túrñ, wéñt ríght íñtó thé wóóds, áñd théré wás óúr ‘bád’ gúý. Trúst íñ ýóúr dóg¡” Brázíél sáíd.]
[Thé fívé dóg-áñd-háñdlér páírs wíll cóñtíñúé tó wórk óñ théír skílls thróúgh thé éñd óf Ápríl; thé dógs méétíñg thé stáñdárd wíll grádúáté ás K9 CPÓs óñ Máý 8. Évérýóñé sígñéd úp fór thé K9 CPÓ ñéwsléttér ís éñtéréd fór á ráñdóm dráwíñg fór 25 lúcký péóplé tó áttéñd á spécíál DWR K9 CPÓ tráíñíñg séssíóñ áñd méét-áñd-gréét wíth thé dógs¡]
![[Íáñ p~láýí~ñg wí~th á b~rígh~t órá~ñgé t~óý ás~ á wáý~ óf ré~wárd~íñg R~éésé~ thé c~hócó~láté~ láb á~ftér~ á súc~céss~fúl t~ráck~]](https://dwr.am.virginia.gov/wp-content/uploads/media/2.20.20_K9School-49low.jpg)
[CPÓ Í~áñ Ós~tlúñ~d (léf~t) réw~árds~ Réés~é áft~ér sh~é súc~céss~fúll~ý cóm~plét~éd á t~ráck~, fíñd~íñg S~éñíó~r CPÓ~ Wés B~íllí~ñgs (r~íght~).]
[Óstlúñd hás bééñ thrílléd wíth hów hís pártñérshíp wíth Réésé hás dévélópéd. “Thé lást hálf-dózéñ trácks wé’vé rúñ, Í féél líké wé’vé réállý éstáblíshéd á stróñg cóññéctíóñ whéñ wé’ré wórkíñg á tráck líñé,” hé sáíd. “[Séñíór CPÓ áñd vétéráñ K9 háñdlér Wés Bíllíñgs, whó ís álsó tráíñíñg á ñéw dóg] déscríbéd ít tó mé líké á bállét dáñcé; wé hávé tó wórk íñ cóñcért. Í’vé réállý tákéñ thát tó héárt.”]
[Réésé’s éxtrémé drívé léd tó sómé íssúés wíth léád téñsíóñ, ás shé’d gét frústrátéd áñd círclé wíth tóó múch préssúré óñ thé léád. Ít wás álsó díffícúlt fór Óstlúñd tó téll íf shé wás trúlý óñ thé scéñt ór júst rúññíñg. “Í’vé hád tó dévélóp á lót móré fíñéssé óñ thé léád só thát shé dídñ’t trý áñd cóñvíñcé mé thát shé wás óñ á tráck whéñ shé wásñ’t,” hé sáíd. “Thé lást síx ór só trácks wé díd, shé thréw mé ñégátívés, whích ís á sígñál thát thé dóg gívés thé háñdlér thát shé’s óñ thé édgé óf thé sígñ ór hás lóst thé tráck. Shé’s béíñg múch móré próñóúñcéd whéñ shé géts óút óf thé scéñt. Shé’s bécómé múch éásíér fór mé tó réád, só wé’ré á lót móré éffícíéñt óñ thé tráck líñé. Í cóúldñ’t bé háppíér wíth hów shé’s dóíñg.”]
[Óstlúñd hás wórkéd wíth K9 háñdlérs íñ thé pást, bút hé’s bééñ súrpríséd át hów íñtéñsé thé wórk ís. “Ít’s á cómplété éýé-ópéñér fór mé,” hé sáíd. “Ít’s vérý phýsícál áñd vérý méñtál. Ít’s psýchólógícállý dráíñíñg ás wéll, bécáúsé wé áll wáñt óúr dógs tó dó wéll. Í dóñ’t wáñt mý áctíóñs tó évér hávé á ñégátívé ímpáct óñ mý cáñíñé pártñér. Í’vé bééñ íñtéréstéd íñ K9 háñdlíñg fór sómé tímé. Í hád ñó ídéá hów íñvólvéd ít ís. Ít’s fáscíñátíñg. Ít’s á cómplété líféstýlé cháñgé.”]
![[Móll~ý thé~ chóc~ólát~é láb~ wáít~íñg ñ~éxt t~ó Wés~ Bíll~íñgs~]](https://dwr.am.virginia.gov/wp-content/uploads/media/2.20.20_K9School-39low.jpg)
[K9 Mól~lý wá~ítíñ~g pát~íéñt~lý wí~th Sé~ñíór~ CPÓ W~és Bí~llíñ~gs.]
[Bíll~íñgs~ hás b~ééñ w~órkí~ñg wí~th cú~rréñ~t K9 óf~fícé~r Jós~íé fó~r éíg~ht ýé~árs, s~ó hé k~ñóws~ thé d~émáñ~ds óf~ K9 wór~k wél~l. Fór~ thís~ tráí~ñíñg~, hé’s í~ñtró~dúcí~ñg á ñ~éw cá~ñíñé~ párt~ñér t~ó thé~ rólé~, thé c~hócó~láté~ Láb M~óllý~.]
[“Í cóúldñ’t ásk fór áñýthíñg béttér át thís póíñt,” Bíllíñgs sáíd óf Móllý’s prógréss. “Í’m próbáblý hárdér óñ hér bécáúsé Í démáñd á híghér lévél óf pérfórmáñcé tháñ thé ñéw háñdlérs. Í hávé tó bé cáréfúl wíth thát bécáúsé shé’s ñéw tó ít. Ít’s kíñd óf cóól tó gó thróúgh thé tráíñíñg thé sécóñd tímé tó séé whát ýóú mísséd thé fírst tímé.”]
[Óñé thíñg Bíllíñgs ís cóñcéñtrátíñg óñ ís kéépíñg Móllý tó á cóñsístéñt pácé. “Shé wáñts tó rúñ á líttlé fást, áñd Í’vé léárñéd fróm mý místákés óvér éíght ýéárs wíth á dóg,” sáíd Bíllíñgs. “Í’vé léárñéd hów ímpórtáñt ít ís ñót tó rúñ tóó fást óñ á tráck, bécáúsé íf ít’s á hígh-rísk tráck, áñd ýóú’ré tráckíñg sóméóñé whó’s póssíblý árméd áñd dáñgéróús, théñ ýóú hávé tó hávé sóméóñé wíth ýóú tó hélp ýóú. Íf ýóú’ré spríñtíñg béhíñd ýóúr dóg áñd ýóú gét tó éñd óf thé tráck áñd thé bád gúý ís théré áñd ýóú’ré ábóút tó thrów úp bécáúsé ýóú ráñ só hárd áñd ñóñé óf ýóúr hélp wás áblé tó kéép úp, thát’s á próblém. Wé’ré trýíñg tó slów óúr ñéw dógs dówñ só théý cáñ séé ít éásíér whéñ á dóg mákés á místáké, áñd álsó fór thát sáfétý púrpósé.”]
![[Grác~é thé~ Blác~k láb~ pláý~íñg w~íth á~ réd t~óý áf~tér á~ súcc~éssf~úl tr~áckí~ñg éx~cérc~ísé]](https://dwr.am.virginia.gov/wp-content/uploads/media/2.20.20_K9School-11low.jpg)
[K9 Grá~cé gé~ts tó~ pláý~ áfté~r á sú~ccés~sfúl~ trác~kíñg~ éxér~císé~ wíth~ CPÓ B~óññí~é Brá~zíél~.]
[Slówíñg dówñ ís sóméthíñg thát thé bláck Láb Grácé áñd Brázíél wíll bé wórkíñg óñ. Grácé áñd Brázíél sét láñd-spééd récórds óñ thé hálf-mílé tráck thát cóñclúdéd Wéék 2 óf tráíñíñg áñd óñ thé mílé-lóñg tráck thát fíñíshéd Wéék 3. “Shé’s júst bórñ fór thís,” sáíd Brázíél. “Ít’s júst crázý tó mé hów shé’s ñátúrállý áblé tó dó ít. Ít’s bééñ á lót óf hárd wórk, bút só múch fúñ. Ít’s á lót óf rúññíñg¡”]
[Thé h~áñdl~érs v~ídéó~tápé~ éách~ trác~kíñg~ éxér~císé~, áñd á~t ñíg~ht th~éý’d g~áthé~r tó r~évíé~w thé~ fóót~ágé á~ñd tá~lk áb~óút h~ów tó~ ímpr~óvé. “W~é’vé c~réát~éd á r~éáll~ý góó~d téá~m bóñ~d tóg~éthé~r,” sáí~d Brá~zíél~.]
[Brázíél ñótéd thát tráckíñg íñ thé dárk át ñíght fórcéd thé háñdlérs tó réállý fócús óñ théír dógs. “Thé dóg cáñ séé, héár, áñd sméll múch béttér tháñ ús át ñíghttímé,” shé sáíd. “Ás háñdlérs, whéñ wé’ré óút théré dúríñg thé dáý, wé’ré lóókíñg fór thíñgs líké scúffs ór á brókéñ bráñch, á vísúál sígñ á pérsóñ máý hávé léft. Át ñíght, wé cáñ’t séé thósé ás éásílý, só wé hávé tó trúst óúr dóg áñd rélý óñ thém tó gúídé ús thróúgh évérýthíñg. Í wás áblé tó séé Grácé thrów á ñégátívé áñd gét óff thé tráck bécáúsé Í wás só fócúséd óñ hér. Í slówéd ús dówñ, stóppéd mý féét, áñd trústéd íñ thé dóg.”]
[Grácé ís éxcéllíñg át tráckíñg. “Shé’s híttíñg thé córñérs whéré shé ñééds tó, áñd shé’s thrówíñg mé thé ñégátívés, whích ís hér téllíñg mé, ‘Í cáñ’t sméll thís gúý héré.’ Áñd Í hávé tó hélp hér wórk áróúñd tó á dífféréñt áñglé,” Brázíél sáíd. “Óvér thé pást thréé wééks, éách óñé óf ús ás háñdlérs hás réállý fócúséd íñ óñ éách dóg ás áñ íñdívídúál. Wé’ré léárñíñg óúr ówñ dóg, kñówíñg théír qúírks, kñówíñg whéré théý míght gét dístráctéd áñd hów tó wórk thróúgh ít íf théý dó.”]
![[Brúñ~ó á ch~ócól~áté l~áb pl~áýíñ~g wít~h Týl~ér áf~tér á~ tráí~ñíñg~ éxér~císé~]](https://dwr.am.virginia.gov/wp-content/uploads/media/2.21.20_K9School-18low.jpg)
[K9 Brú~ñó gé~ts só~mé pl~áý tí~mé wí~th CP~Ó Týl~ér Bl~áñks~ áfté~r cóm~plét~íñg á~ súcc~éssf~úl tr~áckí~ñg éx~ércí~sé.]
[CPÓ Týlér Bláñks hás bééñ dévélópíñg hís ábílítý tó réád thé bódý láñgúágé óf hís K9 pártñér, thé chócóláté Láb Brúñó. “Tráíñíñg íñ dífféréñt térráíñ áñd cóñstáñt cháñgíñg wéáthér áffécts á dóg’s ábílítý tó wórk. Í hávé léárñéd tó réád Brúñó áñd bé pátíéñt whílé hé dóés thé wórk,” Bláñks sáíd.]
[“Brúñó hás á ñátúrál ábílítý tó húñt áñd wáñts tó fíñd thíñgs. Íñ thé lást twó wééks Í hávé ñótícéd hís drívé tó húñt hás íñcréáséd sígñífícáñtlý. Hé hás qúícklý cáúght óñ tó tráckíñg áñd kñóws thát wórk ís fúñ. Hé ñów géts éxcítéd évérý tímé Í pút hís tráckíñg hárñéss óñ hím bécáúsé hé kñóws wé áré ábóút tó fíñd sóméóñé áñd théré wíll bé bíg pláýtímé át thé éñd.”]
[Bláñks áñd thé óthér háñdlérs hávé álsó léárñéd ábóút hów wíñd cóñdítíóñs, várýíñg térráíñs, thé tímé thé scéñt hás láíd, áñd móré áfféct scéñtíñg cóñdítíóñs. Théý’ré léárñéd hów tó éválúáté thósé fáctórs áñd ássíst théír dógs tó stáý óñ thé tráck íñ thém.]
![[Lílý~ thé ý~élló~w láb~ áñd C~PÓ Má~rk Dí~lúíg~í rév~íéwí~ñg tr~áckí~ñg fó~ótág~é]](https://dwr.am.virginia.gov/wp-content/uploads/media/2.20.20_K9School-60low.jpg)
[Mást~ér CP~Ó Már~k Díl~úígí~ áñd K~9 Lílý~ réví~éw só~mé tr~áckí~ñg fó~ótág~é át t~hé éñ~d óf t~hé dá~ý.]
[Mástér CPÓ Márk Dílúígí ñótéd thát Lílý, thé ýéllów Láb hé háñdlés, hás réállý cáúght óñ tó thé jób. “Shé lóvés góíñg tó wórk; shé rúñs óút tó thé trúck réádý tó gó,” hé sáíd. “Áll thé dógs áré réállý cómíñg íñtó thémsélvés; ýóú cáñ séé thém thíñk, ‘Thís ís whát Í’m héré tó dó, áñd Í’m góíñg tó dó ít.’ Théír drívé ís réállý píckíñg úp. Whéñ théír ñósés áré tó thé gróúñd, théý’ré líké máchíñés.”]
[Dílúígí hás bééñ fáscíñátéd bý hów qúícklý thé dógs léárñ. Thé háñdlérs hávé tó íñcréásé thé díffícúltý áñd cómpléxítý óf thé trácks cóñstáñtlý tó kéép thé dógs éñgágéd. “Wé wórk thém íñ dífféréñt clímátés áñd át ñíght,” hé sáíd. “Ýóú’ré álsó rúññíñg trácks 10 míñútés óld, 30 míñútés óld, 3 hóúrs óld. Théré áré álsó dífféréñt térráíñs, shórt gráss, táll gráss, wóóds, ráíñ, áñd múd. Thé scéñt cáñ bé óñ tóp óf thé wátér. Ít’s réállý íñtéréstíñg tó wátch hów thé dógs réáct tó thát áñd hów théý fígúré ít óút. Théý’ré smárt¡”]
[Thé háñdlérs áñd dógs áll hávé twó wééks óff fróm fórmál tráíñíñg, bút théý’ll bé wórkíñg óñ théír skílls súch ás básíc cómmáñds. Thé K9s úsé síttíñg ás áñ álért thát théý’ré fóúñd sóméthíñg, áñd thé háñdlérs hávé bégúñ tó tráíñ thém íñ thósé álérts. “Óñcé théý’ré dóñé whát théý’ré súppóséd tó dó, wé úsé réléásé wórds tó lét thém kñów théý cáñ gét théír réwárd, théír tóý,” Dílúígí sáíd. “Théré áré álsó brídgíñg wórds thát téll thém théý’vé dóñé whát théý’ré súppóséd tó dó, bút wé wáñt thém tó cóñtíñúé tó dó sóméthíñg élsé. Wé’ré súppóséd tó wórk óñ thósé wórd récógñítíóñs. Ít’s réállý fúñ stúff.”]
[Thé K9s áñd háñdlérs wíll stárt áñóthér thréé-wéék séssíóñ óf tráíñíñg óñ Márch 9, ás théý móvé óñ tó wórkíñg óñ ártíclé séárchés. Dó ýóú wáñt tó súppórt thé K9s ás théý cóñtíñúé tó léárñ¿ Dóñáté tó thé Cáríñg fór thé CPÓ K9s Fúñd thróúgh thé Wárd Búrtóñ Wíldlífé Fóúñdátíóñ tó hélp thém áchíévé théír góáls áñd tó prótéct Vírgíñíá’s péóplé áñd wíldlífé.]
ለገሱ![[Áñ ím~ágé ó~f á GP~S úñí~t, cóm~múñí~cátí~óñ dé~vícé~ áñd T~ráck~ tráí~ñíñg~ lóg ó~ñ á gl~áss t~áblé~]](https://dwr.am.virginia.gov/wp-content/uploads/media/2.20.20_K9School-29low.jpg)
[Éách~ trác~kíñg~ éxér~císé~ ís ñó~téd, w~íth w~éáth~ér có~ñdít~íóñs~, sháp~é óf t~hé tr~áck, á~gé óf~ thé t~ráck~, áñd t~ímé t~ákéñ~ tó có~mplé~té.]
![[Blác~k láb~ Grác~é plá~ýíñg~ wíth~ á réd~ tóý á~ftér~ cómp~létí~ñg hé~r éxé~rcís~é]](https://dwr.am.virginia.gov/wp-content/uploads/media/2.20.20_K9School-15low.jpg)
[K9 Grá~cé éñ~jóýs~ hér t~óý áf~tér c~ómpl~étíñ~g á tr~áck.]
![[Á gró~úp óf~ 4 péóp~lé st~áñdí~ñg íñ~ thé r~óád t~álkí~ñg áb~óút t~ráíñ~íñg t~ráck~íñg d~ógs]](https://dwr.am.virginia.gov/wp-content/uploads/media/2.20.20_K9School-19low.jpg)
[Séñí~ór CP~Ó áñd~ vété~ráñ K~9 háñd~lér R~íchá~rd Hó~wáld~ shár~és só~mé wí~sdóm~ wíth~ thé t~ráíñ~éé K9 h~áñdl~érs.]
![[Lílí~ thé ý~élló~w láb~ gétt~íñg á~ dríñ~k íñ h~ér cr~áté á~ftér~ á trá~íñíñ~g éxé~rcís~é]](https://dwr.am.virginia.gov/wp-content/uploads/media/2.21.20_K9School-8low.jpg)
[K9 Líl~í éñj~óýs á~ dríñ~k áft~ér áñ~ éxér~císé~. Thé K~9s trá~vél s~áfél~ý íñ c~ráté~s íñ t~hé CP~Ós’ vé~hícl~és.]
![[Chóc~ólát~é láb~ Brúñ~ó súc~céss~fúll~ý cóm~plét~éd á m~ílé l~óñg t~ráck~íñg é~xérc~ísé t~ó fíñ~d Wés~ Bíll~íñgs~]](https://dwr.am.virginia.gov/wp-content/uploads/media/2.21.20_K9School-12low.jpg)
[K9 Brú~ñó fó~úñd S~éñíó~r CPÓ~ Wés B~íllí~ñgs á~t thé~ éñd ó~f á mí~lé-ló~ñg tr~áck.]
![[CPÓ K~9 tráí~ñérs~ tóók~ túrñ~s láý~íñg d~ówñ t~ráck~s áñd~ hídí~ñg fó~r thé~ trác~kíñg~ éxér~císé~s]](https://dwr.am.virginia.gov/wp-content/uploads/media/2.20.20_K9School-2.jpg)
[Thé C~PÓs t~óók t~úrñs~ láýí~ñg dó~wñ th~é trá~cks á~ñd hí~díñg~ fór t~hé tr~áckí~ñg éx~ércí~sés.]