የዱር አራዊት ሀብቶች ለአስተማሪዎች

[SÓL-R~élát~éd Lé~ssóñ~s]

• [“Á Lóó~k Óút~sídé~” Vídé~ó Sér~íés]
• [Wíld~ Ábóú~t Mát~h: á có~lléc~tíóñ~ óf ác~tíví~tíés~ fór g~ráph~íñg c~álcú~látó~rs ús~íñg á~úthé~ñtíc~ wíld~lífé~ résé~árch~ dátá~ fróm~ thé D~WR]
  • [Téác~hérs~ cáñ f~íñd á~ddít~íóñá~l wíl~dlíf~é dát~á óñ t~hís w~ébsí~té tó~ créá~té th~éír ó~wñ ác~tíví~tíés~. Dátá~ séts~ cáñ b~é fóú~ñd óñ~:]
    • [Déér~ hárv~ést d~átá f~ór éá~ch có~úñtý~]
    • [Líst~ óf cí~tátí~óñ áñ~d réc~órd s~ízé f~ísh]
    • [Sprí~ñg Gó~bblé~r Súr~véý R~épór~t]
    • [Fróg~ & Tóád~ Cáll~íñg S~úrvé~ý]
• [Físh~íñg t~ó Súr~vívé~: Á STÉ~M Áct~ívít~ý Ábó~út Fí~shíñ~g]
  [Áñ íñ~térd~íscí~plíñ~árý á~ctív~ítý t~hát é~ñgág~és st~údéñ~ts íñ~ á scé~ñárí~ó whé~ré th~éý mú~st cr~éáté~ físh~íñg g~éár f~róm “f~óúñd~” óbjé~cts t~ó cát~ch fí~sh íñ~ á póó~l tó s~úrví~vé.]
• [Whó í~s Cál~líñg~ Tóñí~ght¿~]
  [Á fíé~ld íñ~vést~ígát~íóñ t~ó dís~cóvé~r thé~ spéc~íés ó~f fró~gs áñ~d tóá~ds íñ~ thé á~réá]
• [Férá~l Hóg~ Prób~lém B~áséd~ Léár~ñíñg~ Úñít~ (.zíp)]
• [Vírgíñíá Áñímáls áñd Théír Hábítáts: Á sécóñd-grádé cróss-cúrrícúlár úñít thát íñtégrátés thé cóñtéñt áréás óf scíéñcé, láñgúágé árts, máthémátícs, áñd hístórý áñd sócíál scíéñcé; áñd áddréssés 40 grádé-twó Vírgíñíá Stáñdárds óf Léárñíñg. Stúdéñts wíll dévélóp áñ úñdérstáñdíñg óf Vírgíñíá áñímáls áñd théír hábítáts thróúgh áctívé réséárch, íñvéstígátíóñ áñd dátá cólléctíóñ, máthémátícál áñálýsís, áñd cómmúñícátíóñ. Thé úñít útílízés íñqúírý, stúdéñt téámwórk, prójéct-báséd léárñíñg, stúdéñt jóúrñáls, áñd fóstérs réspóñsíblé áctíóñs tówárd wíldlífé áñd rélátéd ñátúrál résóúrcés. Thé úñít ís éñháñcéd whéñ páíréd wíth Prójéct WÍLD mátéríáls.]
• [Whít~é-táí~léd D~éér í~ñ thé~ Clás~sróó~m: éxp~lóré~ thé l~ífé c~ýclé~ óf th~é whí~té-tá~íléd~ déér~ wíth~ á víd~éó, lé~ssóñ~s áñd~ íñfó~rmát~íóñ t~ó súp~pórt~ thé V~írgí~ñíá S~cíéñ~cé St~áñdá~rd óf~ Léár~ñíñg~ Óbjé~ctív~é 2.4.]
• [Túrt~lé Tr~óúbl~és: Bó~g Túr~tlés~  stúd~éñts~ táké~ óñ th~é ról~é óf b~óg tú~rtlé~s áñd~ trý t~ó súr~vívé~ íñ á c~háñg~íñg é~ñvír~óñmé~ñt.]
• [Whó P~óllú~téd t~hé Wá~tér¿~ Úsíñ~g á mó~dél t~ó rép~résé~ñt th~é Rív~ér, Bá~ý ór á~ñóth~ér ló~cál b~ódý ó~f wát~ér, st~údéñ~ts pá~rtíc~ípát~é íñ á~ñ íñt~érác~tívé~ stór~ý drá~mátí~zíñg~ hów, á~s póp~úlát~íóñs~ íñcr~éásé~ áñd r~ésóú~rcé ú~sé ch~áñgé~s, á wá~tér b~ódý b~écóm~és pó~llút~éd.]

ተጨማሪ ግብዓቶች

• [Dévé~lópí~ñg Ýó~úr Fí~éld Í~ñvés~tígá~tíóñ~ Kít]
• [Tákí~ñg Cl~ássr~óóm M~áñág~éméñ~t Óút~dóór~s]
• [Vírg~íñíá~ Wíld~lífé~ Cálé~ñdár~ áctí~vítí~és]
• [Vírg~íñíá~ Wáté~rshé~ds Má~ps]
• [Thé Ñórth Ámérícáñ Cóñsérvátíóñ Édúcátíóñ Strátégý: Á Tóól Kít fór Áchíévíñg Éxcélléñcé
  Thé áwárd-wíññíñg Ñórth Ámérícáñ Cóñsérvátíóñ Édúcátíóñ Strátégý (CÉ Strátégý) délívérs úñífíéd, réséárch-báséd córé cóñcépts áñd mésságés ábóút físh áñd wíldlífé cóñsérvátíóñ, tráñslátéd íñtó K-12 ácádémíc stáñdárds tó shápé stúdéñts’ éñvíróñméñtál lítérácý, stéwárdshíp áñd óútdóór skílls. Thé Tóól Kít fór Áchíévíñg Éxcélléñcé íñclúdés thé máñý résóúrcés dévélópéd bý ÁFWÁ ás párt óf thé CÉ Strátégý, íñclúdíñg thé fóllówíñg públícátíóñs]
  • [Fíél~d Íñv~éstí~gátí~óñ Gú~ídé]
  • [Schó~ólýá~rd Bí~ódív~érsí~tý Gú~ídé]
  • [Fóst~éríñ~g Óút~dóór~ Óbsé~rvát~íóñ S~kíll~s]
  • [Téch~ñóló~gý fó~r Fíé~ld Íñ~vést~ígát~íóñs~]

[Wíld~lífé~ Léss~óñs T~ó Dó á~t Hóm~é]